示范课课程设计：洛瑶起名的文化 示范课课程设计：洛瑶起名的文化 本课程针对小学五年级学生，旨在引导学生了解洛瑶民族的起名文化，培养学生对多元文化的认知与尊重。通过课堂互动激发学生的学习兴趣，提高他们的表达与思考能力。 了解洛瑶民族的历史与文化背景，提升学生的民族认同感。 掌握洛瑶起名的独特规则和意义，理解其在该文化中的重要性。 通过讨论和分享，提升学生的口头表达能力和合作意识。 1. 洛瑶民族概况 介绍洛瑶民族的历史、文化、语...
